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2018-2019第二学期教导处工作计划
发布日期:2019-02-27浏览次数:字号:[ ]

指导思想:

根据上级教育工作意见和学校新学期的工作重点,立足学校教学实际,以教研科学化为方向,以课程改革为重心,以提高教学质量为目标,以提升教师专业素质为关键,以解决课堂教学问题为突破口,全面优化教学管理,提升学校的教学质量。

工作目标:

1.抓好教学常规管理,提高教育教学质量

2.扎实推进校本研修,促进教师专业成长

4.加快教师专业发展,提升教师队伍素质

5.强化素质教育意识,注重学生全面发展。

主要工作与措施

一、抓好教学常规管理,提高教育教学质量

1.严格按照上级规定设置课程,开齐、开足、开好设置的各类课程。合理安排学生的作息时间,组织好学生的课内外活动。执行各科作业量的规定,并认真检查落实情况,把好作业质量关。

2.继续强化对教师日常教学行为的要求,完善教学六认真常规的检查制度。(1)备课。至少提前一周进行预备课,备课环节齐全,在备课中要体现学校的教学主张,精心设计学练单,及时留下课后反思。以一个单元为单位,及时上传智慧云平台,以便资源共享。教导处将随机检查各位老师的上传情况。(2)上课。一方面要打造具有“少教多学,精讲多练”特色的“高效课堂”,另一方面要从学生角度设计出高效、自主的学习活动,保证精讲精练的针对性和有效性,全面提高课堂效率。(3)作业。作业要做到“少而精”,倡导“当堂练”。同时要注重培养学生良好的作业习惯,各年级要扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量。教导处将以年级组为单位,随机抽查各学科的作业情况。(4)辅导。辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层进行个别辅导,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要做好辅导工作,力争在毕业考试中取得好成绩。(5)考核。认真执行考核制度,注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力。认真进行考核评价,并及时反馈评价结果。

3.坚持听评课制度,教师每学期听课不得少于10节,教研组长每学期听课不得少于15节,行政人员每学期听课不得少于20节。要求立足本学科,鼓励跨学科听课,每次听课认真做好记录,并及时评课反馈。行政人员还要建立走课制度,每天安排一位行政人员随机走课,主要检查课堂常规、教学情况、多媒体使用等,并认真做好记载。教导处还要加强随堂听课的力度,期初制定听课计划,临时通知,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况等。

4.抓好质量调研工作,增加调研密度与广度,提高教学质量,特别要抓好毕业班的质量。以年级组为单位,每次单元练习结果上传教导处,教导处将反馈年级情况,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。

5.加强学籍管理,健全学籍档案。为插班生建好学籍,严格把好转学等手续的办理,学生信息及时录入全国学籍系统。 认真做好随班就读学生的资料管理,认真做好各类数据上报及学籍验审工作,健全学籍档案。

6.鼓励教师在教学中积极使用多媒体教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高,有效实现信息技术与课程的优化整合。本学期重点要求教师利用好智慧云教育平台,上传教学设计、学练单、课件,上课充分利用这些资源提高课堂效率。

二、扎实推进校本研修促进教师专业成长

坚持以高效课堂为基础,以课题研究为突破,丰富校本教研活动,引领教师专业成长。

1.认真开展校本教研活动。各教研组要在计划中把本学期教研活动的时间、地点、内容、主讲人详细列出并切实贯彻落实。各教研组还要改革、创新教研活动形式,多研讨、多积累成功经验。每次活动做到:组内教师共享经验,共享智慧,缩小差距,共同成长,共同提高。

2.抓实抓好集体备课活动。根据上级备课组建设指导意见,在原备课组建设基础上进一步抓实抓强,备课组长要认真组织好每周一次的备课组活动。每一次活动必须做真做实:反思一周教学活动的得失,研讨下周教学活动的重难点、教学措施等,统一课程进度,并注重资料的积累。

3.创设平台,组织教师积极参加各级各类教学研讨活动

1)积极参加市级各类教研活动及评优活动。发扬团体合作精神,对上级布置的任务群策群力,努力为学校争光添彩。

2)积极参加教育联盟组织的各项活动。展示我校的教学主张,加强与外校的合作交流,达到共同学习、共同提高的目的。

4.认真组织好校级公开课。

以学校教学主张为核心,结合学校课题,开展以下活动:

(1)集体备课研讨课

①个人初备:备课组每个成员在集体备课前认真学习和研究课程标准、教材、教参及相关材料,摸清学情,确立教学目标,确定教学重点和难点,提出疑点,设计出初步方案。主备人要按分工设计好教学详案,寻找相关的学习资源和学习材料,根据教学需要制作相关的学练单和PPT。②集体研讨:主备人重点围绕课堂教学的“目标、素材、问题、活动、检测”等五个方面,陈述自己的教学设计(或活动单等),其他成员对主备人的教学设计(或活动单等)充分发表意见,要明确学习内容和学情的分析、知识点和能力点的说明、重点和难点的突破、学习方法的指导、学科思想的归纳和作业练习的设计等。③课堂展示:以备课组为单位,每组推荐一名教师上展示课。④完善个案:上课后各成员结合自己班级实际进行二次备课和教学反思,补充或删减相关内容和资源,调整教学思路,使设计更加适切,体现个性化。及时交流课堂教学情况,对存在的问题进行深入的分析,形成一份该课的优化方案。

(2)“同课异构”活动

为了更能体现老师对课堂教学重难点的把握以及教学设计的深度思考,本学期将在校内进行“同课异构”研讨活动,由教导处规定课题,集体备课组精心设计教案,执教老师认真上课,课后组内积极评课议课,充分调动教师积极投身课程改革。

3)骨干教师展示课

为了发挥骨干教师的示范、引领、带动作用,本学期将继续举办“骨干教师展示课”活动。要求骨干教师围绕学校教学主张和课题,认真设计上课内容,认真展示教育个性。

4.认真承担教育联盟组织的各项活动。

为了进一步加强与外校的合作交流,达到共同学习、共同提高的目的,本学期将继续组织老师积极参加教育联盟组织的各项活动,同时承担好教育联盟分配的各项活动,以便进一步提高教师的课堂教学水平,从而有效提高教学质量。

三、加快教师专业发展提升教师队伍整体素质

1.进一步加强青年教师培养工作,有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设。加强青年教师的培养力度,按照学校“青蓝工程”计划,实行青年教师拜师制,对青年教师做好业务指导和培训工作,使青年教师的教育、教学、班级管理水平有明显的提高。加强骨干教师和学科带头人的培养、考核、管理工作,稳定骨干教师队伍,更好地发挥骨干教师的示范带头作用。?  

2.继续开展走出去,请进来活动。继续邀请名校教师下乡送教、交流,同时多方争取机会,鼓励教师积极参加各级各类的培训学习,接受专家引领,在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升教师的教研能力,回来后进行二次培训,使一人学习,大家受益。

3.鼓励教师大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。? 

四、强化素质教育意识,注重学生全面发展

1.积极推进阅读实验活动,全面构建读书活动体系

全面落实语文课程标准关于课外阅读的要求,构建学生课外阅读科学体系,真正让学生少做题,多读书,读好书,好读书,读整本的书。按上学期寒假阅读活动方案,整理寒假阅读作品,进行优秀寒假阅读作品展评活动。结合学校穿山文化的研究,开展一年一度的校园读书节活动,通过开展一系列的读书活动,进一步推动我校书香校园的建设,激发学生课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,提高阅读与写作的技巧,使学生的读书落到实处。根据最新的《太仓市小学课外阅读推荐书目》,调整各年级阅读书目,依托“中小学阅读素养提升管理平台” ,采用多种激励手段,全程跟踪、记录学生的阅读轨迹,形成学校阅读大数据,帮助学生享受阅读带来的内心快乐,有效激发学生的阅读兴趣,切实促进学生阅读素养的整体提升,为学生全面发展和终身发展奠定坚实的基础。

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2.认真组建兴趣活动小组。

广泛开展校级各类兴趣小组活动,杜绝挤占、挪用现象,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,本学期开设的项目在原有基础上增设了花艺和诗歌兴趣小组,通过开展活动,培养学生学习个性化、多元化的发展方向,进而开发学生的潜能。?

3.组织开展学科竞赛活动。

为了激发学生的学习兴趣,本学期在各年级继续开展语数英学科竞赛活动。竞赛主题由教导处确定,然后采用异年级制定竞赛内容、同年级评定比赛结果的方式开展活动。要注意过程性资料的积累,竞赛结束后及时上交教导处,教导处将实行奖励机制,对获奖学生和指导教师给予一定奖励。

4.以学生发展为核心,努力培养学生良好的学习习惯,提高学生学习品质,营造浓郁学习氛围,从根本上实现学校不断发展。(1)注重日常渗透,养成良好学习习惯。良好的习惯使人终身受益,良好的习惯可以起到事半功倍的效果。教学的首要目的是培养其习惯。教师在平时教学中必须有意识地渗透这一目的,要培养学生课前认真预习、课上认真倾听、课后及时作业的习惯,要培养学生独立思考、大胆创新、敢于表达的习惯。(2)加强学法指导,培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导,还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。如怎样进行预习,如何倾听,如何有效作业,如何提高记忆效果等。

五、其它工作

1.?做好各种迎检工作。

2.?做好上传下达工作,对各项工作认真落实、部署。

3.?做好毕业班工作和一年级新生招生工作。

4.?积极配合学校各项工作。

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附教导处行事历:

2月份:

1.开学常规工作。

2.制订教导处工作计划,各教研组工作计划,各科教学计划。

3.做好学生转进、转出、学额统计等学籍工作。

4.寒假阅读评比活动。

5.学科作业检查。

3月份:

1.积极参加市级各项教研活动。

2.集体备课研讨活动。

3.学科作业检查。

4.单元练习月检查。

4月份:

1.积极参加市级各项教研活动。

2.期中阶段性练习事宜。

3.“同课异构”课堂研讨活动。

4.年级段学生学科竞赛。

5.学科作业检查。

6.单元练习月检查。

5月份:

1.积极参加市级各项教研活动。

2.骨干教师展示课活动。

3.年级段学生学科竞赛。

4.学科作业检查。

5.单元练习月检查。

6月份:

1.积极参加市级各项教研活动。

2.年级段学生学科竞赛。

3.六年级毕业考试。

4.“六认真”综合检查。

5.期末测试等常规工作。

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